Recherche d'informations sur Internet : approfondissement des moteurs de recherche

Le support de cours élaboré par Marie-Laure Malingre et Alexandre Serres,
co-responsables de l’URFIST Bretagne-Pays de Loire sur l’approfondissement des moteurs.

Les principaux chapîtres sont :

  • Présentation des principales sources et ressources d’information sur les outils et les moteurs de recherche
  • Rappel sur la définition, la typologie et le fonctionnement des moteurs de recherche
  • Comment comparer les moteurs de recherche ?
  • Les fonctions avancées de recherche :
  • La présentation des résultats :
  • Les fonctionnalités annexes :
  • Les interfaces, les dispositifs d’aide…
  • Le bilan de comparaison 2005 (.doc de 272 ko) entre 8 moteurs (Google.fr, Google.com,Alta Vista France, MSN, Yahoo, Exalead et Mirago)

Profitez de votre visite sur ce site, pour aller jeter un coup d’oeil sur les documents pédagogiques de cet Urfist.

conférence nationale sur la formation en intelligence économique

Le haut responsable chargé de l’intelligence économique, M. Alain Juillet, vous prie d’assister à la conférence nationale sur la formation en intelligence économique, au cours de laquelle sera officiellement présenté le référentiel national des formations en intelligence économique qui se tiendra le 23 mai 2005 de 13h30 à 17h00 à l’IHEDN Amphithéâtre Foch – Ecole Militaire – 21, place Joffre Paris 7ème

Après la présentation du référentiel de formation par les membres de la Commission nationale consultative de la formation à l’IE, suivront trois tables rondes :

  • Place du référentiel dans la politique de formation : enjeux, portées et limites.
  • Besoins et attentes des entreprises : le point de vue des praticiens
  • Insertion professionnelle : réalités du marché

Cette conférence s’adresse aux professionnels et formateurs de l’Intelligence économique ; aux responsables de formation des universités et des grandes écoles, aux acteurs socio-économiques et aux représentants des étudiants.
Pas de chance pour les autres…
l’invitation est là : Conférence IE!

protégeons notre mémoire

Le Monde daté du 21 avril publiait un article d’Olivier Ertzscheid, enseignant-chercheur en sciences de l’information à Toulouse-I : Le jour où notre disque dur aura disparu.
L’auteur tire la sonnette d’alarme concernant le trio composé de Google, MSN, et Yahoo et des autres actuels futurs concurents à ces trois entités.
Restons vigilants, pour garder notre mémoire, sans la confier à d’autres !

Recherche d'informations : où allons-nous ?

Dans le lettre de l’URFIST de Toulouse de mars 2005, dans la rubrique Vu Pour Vous, un article d’Alexandre Serres (Urfist Rennes) qui définie les sept grandes tendances de la recherche d’information sur Internet.
L’article intégral est paru dans Savoirs CDI sous le titre : « Recherche d’informations sur Internet : Où en sommes-nous ? Où allons-nous ? »

Voici ces sept tendances, sans aucune prétention d’exhaustivité :

  • Du côté des usagers : de la dépendance totale à l’autonomie relative
  • Du côté de l’offre informationnelle : de la maîtrise des stocks à la surabondance des flux
  • Du côté de la « chaîne de production » de l’information : de la validation a priori à la validation a posteriori
  • Du côté des outils : de la rareté à l’explosion, de la distinction à l’hybridation des outils et des modes de recherche
  • Du côté des processus de recherche : du « retrouvage » booléen à la « sérendipidité »
  • Du côté des modèles de la recherche d’information : de l’accès au traitement de l’information
  • Du côté de l’économie de l’information : de la gratuité à la vente des mots-clés

Un article à rapprocher du billet sur l’orientation des moteurs de recherche.

Des PDF sur la veille et le benchmarking

NEVAO CONSEIL (conseil en management des organisations basé sur le marketing, l’intelligence e?conomique et les re?seaux humains ) propose en téléchargement deux document PDF d’une vingtaine de pages. L’un est sur la veille (1 Mo) : veille : processus et méthodologie ; l’autre sur le benchmarking (720 Ko): benchmarking : concept et méthodologie.

Google trouve les définitions

Google possède maintenant une fonction de définition en plusieurs langues ?
Par exemple, si vous saississez : « define: mise en page », google vous affiche 3 réponses avec les liens vers les page :

  • Agencement de l’espace compartimenté de la page.
  • c’est le travail qui consiste à partir d’un document brut à le présenter en fonction de la charte typographique et du résultat à atteindre. La première étape de la mise en page est souvent de faire un croquis rapide au brouillon sur papier pour définir l’aspect général du document…
  • Art de disposer, sur une surface, les éléments constitutifs d’un ouvrage. Le format étant déterminé, la mise en page comprend l’encombre-ment du texte proprement dit, la proportion des marges, le choix des caractères, le rythme des blancs, la place des éléments accessoires, la proportion et la répartition des illustrations.

Généralement, les entrées de l’encyclopédie Wikipedia en français figure en tête de liste. En bas de liste, vous avez aussi la possibilité d’afficher les définitions trouvées en Allemand, Anglais, Espagnol, Italien ou toutes les langues.

des fiches sur la recherche d'informations

Logis’TIC est un projet des équipes TICE de l’Inspection Académique et du CDDP avec le soutien du Conseil Général de la MOSELLE. Ils proposent au format PDF (poids max 193, 9 Ko) une série de fiches intéressant aussi bien les enseignants que les élèves mais aussi toutes les personnes qui débutent dans la recherche d’informations sur le web :

  • Fiabilité des informations présentes sur la Toile (Guide pour l’enseignant)
  • Les informations sur la Toile
  • Chercher pour trouver
  • Comment trouver une information sur Internet fiche enseignant
  • Comment trouver une information sur Internet fiche élève
  • La recherche documentaire sur Internet – Tutoriaux et liens
  • Validité de l’information (fiche élève)
  • Comment les moteurs de recherche rangent-ils les sites sur les pages de résultats ?
  • Quelle sont les différences entre les annuaires et les moteurs de recherche ?
  • Faciliter la consultation d’une sélection de sites.
  • En quoi internet est-il complémentaire des autres sources d’informations disponibles en classe ? Quels sont les spécificités d’internet par rapport au cédérom et aux autres ressources documentaires.

Tout est là.

un guide des services de Google

Didier Heiderich, en 12 pages, dans un petit guide pratique au format PDF (1,3 Mo), décrit les utilisations avancées de Google sur le portail francophone de référence sur la communication et le management en situation de crise : CCC (Communication-crise.com), édité par l’O.I.C (Observatoire International des Crises).

des guides pour la veille

Dernièrement des guides sur la veille au sein des entreprises fleurissent. L’arrivée du printemps certainement y est pour quelque chose. C’est l’occasion de faire le point sur l’existant dans le domaine…

  • un test d’auto-évaluation de 20 minutes car votre entreprise fait certainement de la veille sans le savoir, mais est-ce efficace ?
  • La veille et intelligence économique. Un guide à consulter en ligne qui traite des définitions de la veille et de l’intelligence économique, de comment organiser sa veille, la veille réglementaire et normative, la veille technologique et concurrentielle et de la veille sur les marchés à l’international.
  • le guide pour débutants et praticiens en Intelligence économique, un fichier PDF de 97 pages (1 Mo).
  • Le guide des bonnes pratiques en matière d’intelligence économique au format PDF de 44 pages (1,5 Mo).
  • Le guide du MEDEF, une plaquette de 12 pages (dont 3 vides) au format PDF (136 Ko)

L'orientation des moteurs de recherche

Quasiment chaque jour, les grands moteurs de recherche qui se livrent une bataille féroce aussi bien dans leur partie recherche que dans la partie publicitaire (MSM vient de créer sa propre solution de paiement au clic), nous abreuvent de nouveautés.
Dans la lettre de l’atelier, une synthèse d’Anaïs GRASSAT Quid novum chez les moteurs de recherche ? fait le point sur la situation actuelle et les grandes orientations que prennent les outils de recherche depuis le début de l’année.