Effectivement, nous ne sommes pas seuls à utiliser un blog dans le cadre de la formation ;-), comme le dit Joël Ronez et son fil rouge de formation.
Pour ma part, après m’être bien imprégé de la « culture blog », avoir vu et envisagé les possibilités dont on pouvait tirer profit, j’ai mis en place mon blog, rapidement testé grandeur nature. Puis, j’ai mis en place le blog des Masters IDEMM et non IMM de Lille3.
Ce serait intéressant que nous échangions sur le pourquoi du comment…
Pour ma part, ce blog a été conçu pour (je reprends les arguments de Joël Ronez et les complète) :
- approche et une découverte du monde de l’internet ;
- publication des débats et travaux mais je ne partage pas son avis sur l’obligation à la rigueur ;
- capitalisation de ressources sur leur projet seulement car en parallèle, nous avons mis en place deux groupes de discussions sur Yahoo : l’un pour les étudiants de cette année et un autre pour les étudiants des différentes promotions (Master IDEMM et ancien DESS MSM). La capitalisation des différentes informations s’effectue plutôt dans ces groupes ;
- des personnes qui participent à un Master multimédia doivent se confronter au net et aux blogs ;
- moyen pour eux de faire connaître leur formation, de faire découvrir leurs compétences et leur CV et pourquoi pas, je rêve, un stage ou un emploi.
Reste la démarche… Pour ma part, je suis l’administrateur « associé ». Les étudiants ont les pleins pouvoirs sur le contenu… Je n’interviens, ni moi, ni les autres enseignants dans la rédaction du joueb Idemm. C’est à eux de l’utiliser, l’alimenter, etc. Je suis juste un conseiller technique.
Pour ce qui est des formations en entreprise (je prends mon autre casquette), je tente d’utiliser plutôt ce blog pour l’entraide et la capitalisation de ressources.
Le débat est engagé… À vous de le continuer… Tiens, j’y pense… Ce serait intéressant que les étudiants des deux formations confrontent également leurs points de vue, mais aussi les étudiants des années précédentes, les étudiants dont les enseignants ne créent pas de blog, les enseignants qui ne savent pas comment faire pour enseigner avec un blog ou ceux qui y trouvent des inconvénients, etc. Mais également les formateurs, le monde de la formation continue (DRH, stagiaires…).
Je rentre dans plusieurs catégories :
– étudiant dont les enseignants ne créent pas de blog
– étudiant en formation continue
– blogger et blog-addict
Principal avantage du blog par rapport à un site classique :
– tout le monde est acteur et éditeur
– le blog peut être un facteur d’émulation : les timides sont plus à l’aise derrière un écran
– l’intelligence collective : j’ai un champion de cartes Magic dans ma promotion de l’IAE
Attention à la fracture numérique entre élèves.
Quelques conseils :
– Décoreller tout ceci (participation/information/edition) du moindre avantage en rapport avec une note
– Trouver un leader dans l’assemblée (un blogger c’est mieux) qui fasse la promotion du blog
– Essayer de recruter un blogger comme parrain (auto-promotion insidieuse …)
Plus tous les points cités précédemment …
merci pour ce premier commentaire… 😉
eric
BONJOUR,
votre blog est une exellente idée pour ce qui est de la relation (blog:formation) en effet internet est un outil qui est devenu fondamentale dont les etendues de possibilitées potentielles sont une richesse pour les echanges d’idées , d’opinions ,d’avis .
je voudrais applaudir votre initiative qui je n’en doutes pas ira loin !!!
je viens de finir un module de formation ou franchement la formatrice est restée encore aux methodes de l’institutrice qui à surement du la marquée etant jeune , enfin bref la madame c’est trouvée un plaisir de me torpiller à la fin de la formation (module afpa pour une entré en formation) , elle ne souffre d’aucunes contrariétée et de contracdictions, en ce qui concerne la recherche d’emploi et ces enquètes qui frisent l’ingérences ,c’est tout simplement à son bon vouloir et comme elle dit de faire , c’est à peine si on ne coche pas la case unique à chaque cours !!!! ce n’est plus de la dictature c’est du délire avec option « oeillets autour des yeux !!! , je n’ais vu aucunne « equipe » pedagogique à part elle , pendant tout le long de la formation , heureusement le stage pratique en entreprise m’a fait des vacances , c’est une honte de voir encore cela de nos jours !!!! de plus elle sait qu’elle est incompétente pour la formation ( avec tous les mots de tète que la classe lui à fait subir ) la pauvre !!!! , à chaque année c’est pareil m’a ton dit , son module est evité comme la peste par tous les postulants à une formation , voila je voulais donner une alerte sur les cotés obscures des formations dont la lumiere doit etre le fondement de la clartée du savoir , savoir faire et faire savoir .
merci .