Clic, le bulletin collégial des technologies de l’information et des communications propose un tour d’horizon des blogs et éducation par Brigitte Vandal. Après une présentation des blogs : qu’est-ce qu’un blog ? leur origine, leurs caractéristiques, leurs avantages, leur intérêt pédagogique, Brigitte Vandal fournit des exemples d’applications pédagogiques que l’on peut faire d’un blog :
Le blog professeur
Le blog pour proposer des ressources pédagogiques
Le blog pour réfléchir sur sa pratique professionnelle
Le blog pour suivre un travail de recherche ou gérer un projet
Le blog pour fournir des informations pratiques sur le cours
Le blog pour prolonger le travail réalisé en classe
Le blog pour proposer des activités pédagogiques
Le blogue classe
Le blog pour réaliser un projet pédagogique
Le blog pour communiquer avec vos étudiants
Le blog pour que vos étudiants communiquent entre eux
Le blog pour que vos étudiants communiquent avec l’extérieur
Le blogue étudiant
Le blog pour évaluer le travail tout au long de la session
Le blog pour faire les devoirs
En complément, vous pouvez consulter Franc-parler, la communauté mondiale des professeurs de français qui se pose la question depuis plus longtemps : les blogs, pour quelles applications pédagogiques ? La réponse est organisé selon l’ordre suivant (notez les similitudes 🙂 :
Blog pour l’enseignant
Blog personnel
Blog du tuteur dans le cadre de la classe
Blog pour la classe
Raconter la vie de la classe
Réaliser un projet pédagogique
Communiquer
Blog pour l’apprenant
Évaluer son travail tout au long de l’année
Faire ses devoirs
Créer un blog en français sur un sujet de son choix
Blogs et évaluation
Les limites des blogs
Témoignages d’enseignants
Webographie
ll ne faudrait pas oublié le travail d’Emob sur cette notion des Blogs en éducation quels usages ?
Un dossier sur les flux podcast au service de la pédagogie de Jeanne Phalippon et Clotilde Chauvin est publié sur e-ProfsDocs du CRDP d’Aix-Marseille. Si réticent d’ordinaire au podcast, je pense que le secteur de l’enseignement peut tirer profit de cet technologie. Ce dossier est dvivisé en 5 parties : Le podcasting : qui ? quoi ? qu’est-ce ? ; Quelques ressources podcastées ; Les outils pour le podcasting ; Mode opératoire d’installation d’un lecteur de podcast : Juice ; Utilisation de Juice avec un exemple d’abonnement podcast. Notez que vous trouverez également le lien permettant d’atteindre l’inventaire classé des émissions de radio et de télévision pour une utilisation pédagogique, remis à jour avec un repérage des émissions podcastées.
Le CED (canal éducatif à la demande), se définie comme le premier site collaboratif de vidéos éducatives et culturelles pour les sciences, l’économie et les arts. il a pour objet de compléter l’Ecole à domicile en apportant la « culture » pour des collégiens et des lycéens. Les pédagogues créateurs multimédia qui désireraient publier leurs ressources sous licence Creative Commons ou entrer dans un projet de création culturelle participative sont les bienvenus. Merci à elearning bretagne pour cette information.
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