Étiquette : étudiant

Image pour un débat sur l'enseignement

En fin d’après-midi, j’ai publié dans Twitter une image que j’avais trouvé dans Facebook en fin de semaine dernière…  en indiquant : «Je ne pense pas que que je puisse donner cours dans cette école 🙁 Et vous ?».

Je ne pense pas que que je puisse donner cours dans cette école :-( Et vous ? on Twitpic
Je ne pense pas que que je puisse donner cours dans cette école 🙁 Et vous ?

Comme je ne visais en rien cette école, même si c’est une école de communication, aussi j’ai du rapidement flouter les éléments qui pouvait l’identifier à la vue des commentaires engendrés…

En effet, ce n’est pas cette institution qui est visée, mais comme je m’en suis expliqué dans Twitter. La présence de cette affiche, outre qu’elle nie complétement la réalité et qu’elle ne changera pas grand chose à la situation, donne l’impression qu’il n’est pas possible d’apprendre si l’on possède un ordinateur (pourtant, je vois un nombre de plus en plus important d’étudiant employer leur ordinateur pour prendre des notes), pas de téléphone, donc plus de montre pour la plupart des étudiants, pas de Facebook, pas de Twitter… Bref, cela remet en cause l’évolution ou ce que l’on pourrait appeler l’enseignement 2.0.

Des expériences montrent qu’il est aussi possible grâce à ces outils d’attirer l’attention des élèves ! Et puis, pourquoi les enseignants ont-ils besoin de dire à leur studieux élèves qu’ils doivent suivre ce qu’ils disent ! À moins que ce qu’ils racontent pendant leur cours n’attirent pas l’attention des étudiants ! Mais, là, Facebook, Twitter… n’y sont pour rien me semble t-il !

De même, n’y a t-il pas une exagération. Il m’arrive de donner cours sans ces outils… pourtant, j’ai pas l’impression que les étudiants aient le nez plongé sur leur ordinateur ou leur portable !

Les réactions ont été nombreuses et diverses dans Twitter, j’espère qu’il en sera de même ici ! Le débat est ouvert.

C’est aussi une raison de plus de vous exprimer dans le sondage : Prof, quels outils en 2011 ?

D’ailleurs, si ce débat vous intéresse, faites moi le savoir… on vous prépare un sujet sur le domaine : Enseignement et mobilité, et nous aurons besoins de beaucoup de monde 🙂 Cela s’appelle du teasing 😉

Blocage – Lille3 (Lille III) est en grève ! bis répétita

Mars 2009 : Blocage Lille3 (Lille III) : la grève ! #blocageLille3

Si vous êtes étudiants de l’université de Lille 3 ou enseignant, vous ne savez peut-être pas que la fac est en grève.
L’assemblée générale des étudiants réunie ce mardi 6 novembre a voté le blocage de l’université avec effet immédiat.

Les étudiants ont annoncé que ce blocage sera sélectif et laissera l’accès aux locaux de l’université aux personnels administratifs et enseignants, aux usagers de la crèche et du Kino, aux étudiants préparant les concours nationaux, aux étudiants en master 2 professionnel, aux étudiants du DEFI.

L’assemblée générale a décidé la tenue d’une consultation de tous les étudiants, organisée avec l’administration de l’université, sur présentation de la carte d’étudiant.

Cette consultation aura lieu lundi 12 novembre.

Comme lors de la grève contre le CPE, je compte sur vous pour compléter suivant l’évolution par les commentaires. Je ne suis pas en direct à l’université 🙂

Le propos n’est pas de dire si vous êtes pour ou contre la grève, mais de dire ce qui se passe, savoir si Lille 3 est bloqué ou savoir si le blocage de Lille3 continue.

Mise à jour le 12 novembre : Le blocage est reconduit jusque vendredi inclus.

Mise à jour le 12 novembre : devant le manque de sagesse de certains qui ne peuvent s’empêcher de politiser le débat sur ce blog… qui au passage est également le blog de mon entreprise, je viens de créer un groupe sur Facebook Lille3 – Lille 3 – Lille III où vous pourrez vous exprimer comme vous le désirez et sans censure au sujet du blocage de Lille 3, du déblocage de Lille 3, de la grève à Lille3 et de bien d’autres sujets, j’espère :-).

Mise à jour le 16 novembre : Le prochain vote devrait avoir lieu jeudi 22 (ou mercredi 21). L’université de Lille 3 sera bloquée jusque là.

Mise à jour le 21 novembre : Le prochain vote sera organisé le lundi 26 novembre.

Mise à jour le 23 novembre : le lundi 26 novembre, à l’université de Lille 3 de 13 h à 17 h, vote à bulletin secret sur présentation de la carte d’étudiant 2007-2008 de Lille 3 pour ou contre le blocage de Lille 3

Mise à jour le 26 novembre : A la question « Etes-vous pour la reconduction du blocage comme outil de mobilisation afin d’obtenir l’abrogation de la loi L.R.U.? »
1596 étudiants ont répondu OUI.
1517 étudiants ont répondu NON.
Les conditions de la levée du blocage ne sont pas réunies

« mise à jour le 2 décembre » :
La consultation annoncée, organisée à bulletin secret, a donné le résultat suivant : POUR la reconduite du blocage: 594 CONTRE la reconduite du blocage: 1 052 Blancs ou nuls : 6
L’AG des étudiants a décidé de ne pas reconnaître la mise en place de ce vote. Elle a mis en place un vote parallèle (comptage par portail) dont le résultat a été : POUR la reconduite du blocage: 1 201 CONTRE la reconduite du blocage: 812
Il est très dommageable qu’une procédure de vote incontestable n’ait pas été reconnue par tous. J’appelle l’ensemble de la communauté universitaire à trouver rapidement les conditions permettant de sortir de cette situation de crise et d’aller vers la reprise des enseignements.
Jean-Claude Dupas, président de l’université.

Mise à jour le 4 décembre : Le président DUPAS appelle enseignants et étudiants à être présents dans leurs UFR, demain mercredi 5 décembre. Ils envisageront les conditions de la poursuite et de la validation du semestre.

« mise à jour le 5 décembre » : les cours reprennent normalement demain, jeudi 6 décembre !

« mise à jour le 6 décembre » :

  • la fac est complétement bloquée. Pas de cours
  • Communiqué de Lille 3 : L’AG étudiante annonce qu’elle organisera une consultation lundi 10 décembre.

Mise à jour le 10 décembre : L’Université de LIlle3 restera bloqué jusqu’au lundi 17, date du prochain vote.

« Mise à jour le 13 décembre à 17 h 38 » : Communiqué du président qui demande l’intervention des forces de l’ordre : «J’appelle les personnels et les étudiants à reprendre le cours normal de toutes les activités universitaires.
Dès demain vendredi 14 décembre, et jusqu’aux vacances, les enseignants pourront retrouver leurs étudiants afin de les aider à préparer au mieux les examens

De la documentation… au plagiat sur Internet : enquête sur Internet à l'Université

L’enquête sur les usages d’Internet réalisée à l’Université de Lyon a pour objectif d’observer le comportement de documentation sur Internet dans l’enseignement supérieur. Elle est intitulé : de la documentation au plagiat et dresse des typologies d’étudiants ainsi qu’un comparatif des résultats de l’enquête menée en 2006 avec les résultats de cette année.
L’ensemble des informations sur cette enquête, celle de l’année dernière ainsi que des liens au sujet du plagiat sur Internet sont disponible sur le site Compilatio.

Une mise en parallèle entre cette enquête sur le plagiat et l’enquête européenne en éducation aux médias serait intéressante. Qui s’y colle ? 🙂

Voici les principaux indicateurs des usages d’Internet dans l’enseignement supérieur :

  • Les étudiants favorables à une « formation à la documentation » plagient plus que les autres.
  • Les formations méthodologiques menées seules (sans contrôle) ne font que faiblement baisser le recours au « copier-coller ».
  • 4 étudiants sur 5 (79,7 %) déclarent avoir recours au “copier-coller” !
  • 9 enseignants sur 10 ont déjà été confrontés au “copier-coller”.
  • 3 professeurs sur 5 estiment que les citations sont mal identifiées dans les travaux des étudiants.
  • Plus de 4 élèves sur 5 ont été formés à la « recherche documentaire ».
  • 4 travaux rendus sur 5 existent sous forme numérique, mais 3 travaux sur 5 sont rendus sur papier.
  • Les E.N.T. (Environnements Numériques de Travail) sont utilisés de manière privilégiée pour collecter les travaux par seulement 6% des enseignants.

Cette étude (Pdf de 42 pages – 555 ko) de septembre 2007 a été menée entre avril et juillet 2007 auprès de 1 100 étudiants et 120 enseignants, au sein de trois établissements de l’Université de Lyon.

Info découverte grâce aux infostratéges

Des soutenances de Master 2 Pro variées

Comme chaque année, après l’accueil des nouveaux Master IDEMM (Ingénierie Documentaire Édition et Médiation Multimédia), en fin de semaine dernière, nous avions les soutenances des stages en entreprises qui clôturent la formation pour les futurs ex-étudiants de Master.

Les sujets étaient encore variés cette année. Pour preuve, voici quelques titres de soutenances…

  • Adaptation de l’informatisation informatisée pour un centre de ressources
  • Analyse de l’idée du e-learning pour un grand groupe éditorial
  • Créer et gérer une communauté web d’utilisateurs
  • La mise en ligne du patrimoine archivistique : les archives départementales et internet
  • Le marketing web et le rôle d’un webmaster dans une TPE
  • Le référencement à l’heure du web sémantique
  • Les moyens à disposition des producteurs de spectacles pour atteindre leur public cible
  • Optimisation de l’orientation pédagogique du site internet
  • Refonte d’un site web : présentation et valorisation des sites de fouilles archéologiques

Les étudiants ont ainsi travaillé pendant six mois dans l’animation de communauté, dans la communication, dans la conception, dans la e-formation (FOAD), en gestion de projet multimédia ou dans le référencement. Un bon aperçu des métiers du multimédia et du web auquel il est possible d’accéder à la fin de la formation en IDEMM, comme décrit sur le site des étudiants.

Près de 70 % des entreprises ayant accueilli un stagiaire a souhaité pérenniser leur travail soit par un contrat en CDI, soit par un contrat en CDD à la sortie du stage.

Merci à quelques entreprises : Altima, C2RP, Défifoo, Hachette, Linkyou, Théâtre Sébastopol, Vauban Humanis, V-Technologies.

 »Master IDEMM = diplôme de référenceur ?
Je ne résiste pas à reproduire quelques extraits de rapports de soutenance d’étudiants ayant obtenu une offre d’emploi à l’issue du stage :

  • C’est également pour toutes ces raisons que le Master Idemm est parfaitement cohérent dans le cadre d’un projet professionnel orienté référencement. Les enseignements techniques de base permettent d’appréhender et de comprendre les problématiques liées aux technologies web, les enseignements relatifs à la médiation et à l’écriture multimédia trouvent une résonance dans les problématiques éditoriales du référenceur et enfin les aspects conduite de projet peuvent prendre appui sur les fondements de la gestion de projets et les mises en situation de travail collaboratif éprouvés au cours de l’année.

Petite précision : cette année, des cours spécifiques au référencement seront assurés 🙂

  • Ce travail, c’est donc inscrit dans une continuité logique par rapport à mes travaux passés, et s’accorde tout à fait avec les thématiques abordées en cours d’IDEMM, notamment l’impact des NTIC sur la circulation de savoirs, le partage des informations et l’ouverture des ressources documentaires au public, dans la société de la connaissance et de la communication.

Pour la petite histoire sachez que dès le mois de juillet, nous recevions une demande d’information pour l’inscription en IDEMM pour l’année 2008-2009 ! Et voici quelques jours, une nouvelle demande… Il reste au Master 1 ICD (Information, communication, Documentation) Spécialité SID (Sciences de l’Information et du Document) à bien se tenir 😉

Net2007 à Lille, c'est parti, enfin presque !

Dans l’un de mes derniers billets : e-criture, blog en nord, édition et médiation multimédia…, j’indiquais que dans le cadre de leur projet d’années, les étudiants de Master Pro Idemm (Ingénierie Documentaire Édition et Médiation Multimédia) devront intervenir dans un événement régional transfrontalier de grande envergure avant la fin de l’année !

En effet, les étudiants de cette année auront la «chance» de participer à la communication on-line de la 7e édition du congrès Net 2007 Lille Métropole organisé par Digiport !

Avant le congrès Net2007, ils auront en charge le blog de Net2007, la mise en place et l’animation d’un wiki destiné aux intervenants et une présence sur Second Life… Pendant la journée du 29 novembre (oui, oui, vous pouvez d’ors et déjà noter la date du congrès Net2007 : le 29 novembre), ils seront présents sur tous les fronts : dans les ateliers pour alimenter les blogs en direct, derrière la caméra pour des interviews, sur Second Life (une retransmission en direct des conférences plénières sur second life est prévue), etc. Et il y aura également un après… Mais, je n’ai pas à tout dévoiler. Par contre, il est évident que je fournirais les informations pour accéder au blog, à Second Life… lorsque le tout sera en ligne.

Les thématiques qui seront abordées cette année concernent les mondes virtuels et ses opportunités économiques.

Pour ceux qui ne connaissent pas les congrès Net… de Digiport, un petit tour sur Congrès Net 2006 Lille Metropole vous donnera une idée de ce qu’est ce congrès, incontournable de l’Euro-région.

Comme le master pro Idemm de l’UFR IDIST est basé sur une pédagogie par projets, non content de ce projet avec Digiport, nous leur avons également proposé de reprendre la conception d’une journée sur l’écriture web, la suite logique et réclamée à la table-ronde de blog en Nord sur l’écriture multimédia de cette année. Elle devrait se dérouler au mois de mars 2008.

Les étudiants de master Gide (Gestion de l’Information et de la Documentation en Entreprise) ne seront certainement pas en reste… Il suffit de suivre les informations que ne manquera pas de diffuser Fabien.
De même pour le master Prisme (PRoduits d’Information Spécialisée et Médiation Electronique)

Si vous aussi, comme étudiants, vous désirez suivre des études où vous participez à de tels projets en Master 2, n’hésitez pas à vous rendre dans la partie sur le Master ICD (Information, communication, Documentation) et sa spécialité SID (Sciences de l’Information et du Document) depuis le Master 1 du site de l’UFR IDIST.

Cursus universitaire de formation aux métiers du web

C’est l’occasion de faire un petit point sur les possibilités de diplômes en multimédia et des diplômes en internet que vous pouvez obtenir à l’Ufr IDIST de Lille3. En effet, la journée porte ouverte de Lille3 se déroulera samedi 17 mars de 9 h à 17 h (je serais présent sur le stand de l’UFR IDIST le matin ;-). La directrice de l’UFR, Marie Despres-Lonnet donnera d’ailleurs une conférence sur les métiers de l’information et du document à 10 h 30 suivant la chronologie LMD (Au passage, rien n’interdit de changer de LMD pour venir dans notre UFR ;-). On y parlera évidemment métiers du multimédia et sur internet. (la presse est la bienvenue, un dossier de presse est à sa disposition 🙂

En préambule à cette journée, vous serez peut-être intéressé de connaitre quels types de travaux effectuent les Master 2 professionnels ! Certains d’entre vous, connaissent déjà les projets des étudiants Idemm des années précédentes :

Je peux dévoiler les projets de cette année, les soutenances auront lieu le vendredi 30 mars (les adresses des sites seront disponibles ce jour-là)…

Mais les Idemm ne sont pas les seuls masters de l’UFR. Le master Prisme avait organisé le congrès Telmi’06 sur les outils de la veille stratégique et pour le master Gide, la meilleure solution est de vous reporter au site de Fabien Torre. Cette année, la journée EGIDE 2007 que les étudiants organisent, sera consacré à la dématérialisation des archives : enjeux stratégiques, organisationnels et juridique. Elle se déroulera le 29 mars à la Chambre de Commerce et d’Industrie de Lille Métropole.

Ensuite, ils ont leurs stages en entreprise qui débouche sur parfois sur une embauche… (le site Idemmatic lorsqu’il sera en ligne devrait vous fournir les types de stages réalisés par les étudiants ces dernières années).

Concernant l’emploi, depuis que j’enseigne en Idemm, J’ai perdu la trace de 7 étudiants sur les 43 qui ont fréquenté le Master Idemm ou le DESS MSMM, mais je sais qu’au moins deux d’entre eux ont du travail en CDI 🙁
Actuellement, hormis les cinq précités, si mes informations sont bonnes, seuls 2 sont au chômage, ponctuellement j’espère 🙁

Voici une liste de quelques fonctions qu’ils ont occupées, la plupart du temps en CDI :

  • Animateur de forum web
  • Animatrice rédactrice web
  • Assistante commerciale et marketing (mais des fonctions web et multimédia)
  • Assistante d’édition (a fait un autre Master à la suite de son DESS)
  • Assistante éditoriale
  • Bibliothècaire
  • Chargé de communication multimédia
  • Chargé de recrutement des formateurs
  • Chargé d’édition
  • Chargée de communication
  • Chargée de référencement
  • Chef de projet web international
  • Chef projet web
  • Consultante junior en GED
  • Coordinatrice espaces lecture
  • Documentaliste
  • Documentaliste chargé de mettre en place un système de GED et développer les ressources électroniques d’un site
  • Elearning
  • Enseignant Fle
  • Formateur en anglais et TIC
  • Freelance en multimédia et Internet
  • Infographe
  • Médiatiseur de séquences télévision en enseignement à distance
  • Permis Vacances Travail (PVT)
  • Référenceur
  • Responsable de la création et de la gestion d’une cellule d’appel d’offres
  • Responsable documentation et bibliothèque
  • Responsable du service réservations d’une agence touristique
  • Responsable secteur livre dans une chaîne de magasins
  • Responsable web
  • Veilleur
  • Webmaster

Mise à jour le 26 mars : en avant première, et quelques jours avant la soutenance, je vous livre les liens vers les sites des projets de cette année 2007… Attention, pendant quelques jours ils peuvent encore évoluer ;-)) :

N'oubliez pas le 9 février : les obsédés textuels ou une table ronde sur l'écriture multimédia

Petit rappel

Après les rencontres blog en nord sur l’usage des blogs dans le monde de la documentation, l’entreprise et l’information dans les blogs, le rapid elearning, l’usage des blogs dans l’enseignements des langues, le référencement,

Blog en nord organise une table ronde sur l’écriture multimédia : web, blog, etc. le 9 février prochain de 14 à 17 h à l’Université Charles-de-Gaulle – Lille 3 dans l’amphi G du niveau bas au bâtiment B de l’Université – Domaine universitaire du « Pont de Bois » à Villeneuve d’Ascq (suivre fléchage IDIST), avec le soutien de l’UFR IDIST.

Un after sera organisé dès 19 h 30 par une soirée conviviale au Café citoyen, 7 place du Vieux Marché aux chevaux à Lille.

Cette table ronde gratuite est ouverte à tous mais nous demandons que les participants s’inscrivent en laissant un commentaire ou en écrivant. De même pour la soirée.