autour du Mind mapping et des outils bureautiques

couverture du livre : Les nouveaux outils bureautiques gratuits
livre : Les nouveaux outils bureautiques gratuits

Christophe Blazquez et Samir Zamoun prennent goût à l’écriture de livres. En effet, après celui sur l’identité numérique (avec une confrontation des générations X et Y), leur second opus est sorti : Les nouveaux outils bureautiques gratuits chez Geresco (collaborer, échanger et s’organiser grâce au web 2.0).

Les auteurs ont extrait des « références » dans la multitudes des solutions proposées par le Cloud Computing, les outils Google, le Mind Mapping, les applications mobiles…  à l’aide de cas pratiques et de témoignages d’utilisateurs.

Ils m’ont d’ailleurs mis à contribution pour « parler » du Mind Mapping dans la rubrique : Témoignage d’un expert.

Voici leurs questions et mes réponses que vous pouvez retrouver dans le livre 😉

Qui êtes-vous ? Quelles sont vos activités ?

Je me considère avant tout comme un touche à tout de la communication et un vieux débutant dans le domaine d’Internet dans le sens que j’apprends chaque jour de mon environnement de travail, de nouveaux outils, de nouvelles façons de travailler…

Toutefois, on me considère souvent comme l’un des experts français des réseaux et médias sociaux… Je suis également spécialiste de la communication en ligne, de e-marketing, de e-réputation, de e-éducation… domaines de mes activités de conseil.

J’ai également été maître de conférence associé à l’université pendant 10 ans, ce qui m’a permis d’approfondir mes connaissances de certains outils de communication ou de travail collaboratif ou non comme le Mind Mapping.

Pouvez-vous nous définir le concept de Mind Mapping ?

Ma première réponse serait de vous diriger vers le site Mindcator réalisé par des étudiants avec qui je travaillais sur le sujet !

Qu’on l’appelle carte heuristique ou carte cognitive, carte mentale, carte des idées, le Mind Mapping est un outil de visualisation d’informations, sous une forme cartographique.

Il est cependant nécessaire de différencier les cartes sémantiques des cartes cognitives.

Les cartes sémantiques sont des représentations graphiques d’informations et de leurs relations qui permettent la visualisation et la recherche d’informations. Elles peuvent être crées de manière automatique à partir du text mining et du data mining.

Si les cartes sémantiques concernent les informations, les cartes cognitives (le Mind Mapping appartient à ce groupe) représentent graphiquement des idées, concepts ou informations.

L’un des avantage du Mind Mapping est qu’il est calqué sur les fonctionnements neuronaux, ce qui permet de représenter et de suivre, sous forme arborescente, donc visuellement, le cheminement associatif de la pensée.

Pensé par Aristote, le Mind lapping émergea dans les années 1970 grâce à un psychologue anglais, Tony Buzan qui travaillait sur les deux hémisphère du cerveau.

En quoi le Mind Mapping vous aide-t-il dans votre quotidien professionnel et ou personnel ?

Le Mind Mapping est un outil que j’utilise régulièrement, principalement sous forme informatique (il est également possible d’utiliser cette technique avec un papier et un crayon). Tous les devices : ordinateurs, tablettes ou smartphones possèdent au moins une application de Mind Mapping !

Je ne suis pas le seul à la maison d’ailleurs. Mes filles, dans le secondaire, utilisent le mind mapping pour préparer leurs textes de rédaction, leurs exposés, travailler sur leurs projets et apprendre des leçons « confuses » ou avec beaucoup d’informations !

Au passage, l’une d’entre elles est dyslexique et ne sait pas apprendre une leçon linéaire. Donc, elle transforme souvent ses prises de notes et ses leçons en cartes heuristiques.

Ma femme, enseignante, prépare certains déroulés de cours en mind map.

Nous avons aussi des cartes familiales comme pour les trousses de secours de voyage, l’organisation d’un voyage ou d’un repas de Noël, parfois pour les activités pendant les vacances ou pour d’autres projets communs, etc.

Usages Du Mind Mapping by Delcroix

Dans le domaine professionnel, je les utilise pour :

  • préparer des programmes de cours,
  • mes interventions en conférence (parfois, en arrivant dans un endroit, on me demande d’intervenir… en quelques minutes, j’ai préparé mon discours),
  • organiser ou/et écrire un livre ou une présentation de type PowerPoint (des outils de Mind Mapping permettent de générer automatiquement un texte structuré et hiérarchisé, avec titre, sous-titres, etc. ou de créer une présentation qui se mettra en place directement dans un modèle),
  • réfléchir aux choix stratégiques que je peux mettre en place pour mes activités ou mes clients,
  • la prise de note lors de réunion (de manière collaborative désormais dans certaines conférences, nous réalisons des cartes de compte-rendu de l’événement),
  • organiser des journées de conférences (je structure l’organisation des journées du contenu web de cette manière ce qui me permet de visualiser et de modifier très facilement l’ordre et les heures de passage, le remplacement d’un intervenant qui ne peut venir… très rapidement),
  • préparer une interview,
  • etc.

Ce dernier exemple de l’interview est d’ailleurs significatif…

Je devais passer sur les ondes d’une radio nationale en débat avec une personnalité ! Je connaissais son discours, ce qu’il allait dire… j’ai préparé une carte en me disant : cela me permettra de répondre à ses arguments (cela me permettait également de faire le point sur la question) !

En réalité, le lendemain matin, je n’avais plus besoin de la carte, les réponses étaient gravées dans ma mémoire… et j’ai atteint mon objectif qui était de faire prononcer à mon interlocuteur une phrase qui était très importante !

Quelles sont les qualités requises afin d’utiliser pleinement les cartes heuristiques ?

C’est une peu la question piège ! Pour moi, il n’existe pas de qualités particulières pour utiliser les cartes heuristiques ! Des enfants de 5-6 ans sont déjà capables d’en concevoir ! Mes filles ont commencé dès l’école primaire !

Il est peut-être bon de rappeler le principe de construction d’une carte en Mind Map. Au centre, on place le thème ou le sujet de la carte. Des branches en couleur s’éloignent dans toutes les directions pour les idées principales (ce qu’on appelle les nœuds). Les nœuds donnent naissance à de nouvelles branches pour les idées secondaires, etc. Chaque nœud est en mots et en images.

Quelles sont les limites du Mind Mapping dans votre utilisation ?

La première erreur selon moi dans l’utilisation du mind mapping est de vouloir tout faire avec cette technique et ses dérivés.

D’ailleurs, certaines formations au Mind Mapping tournent à « l’écoeurement » car trop souvent, les formateurs du domaine, pensent que l’utilisateur lambda utilisera cette technique comme lui… pour toutes ses activités.

Il serait bien meilleur de faire prendre conscience du principe, de citer éventuellement des exemples d’applications, d’usages… mais de laisser le livre choix aux utilisateurs finaux de l’utiliser quand il en ressente le besoin… les usages viendront naturellement !

Et, c’est aussi se gâcher la possibilité d’utiliser d’autres mode de communication, de réflexion, de perception de la connaissance que de vouloir tout faire avec cette technique ! C’est une technique parmi d’autres à utiliser à bon escient !

Par exemple, je suis incapable de faire de la gestion de projet au sens propre du terme : gestion de la durée des taches, gestion des ressources… à l’aide de la visualisation d’une carte de Mind Mapping ! Je préfère de loin un diagramme de Gant ou un PERT ! Cependant, dans la phase de préparation de mes projets, j’utilise le Mind Mapping.

Idem pour la gestion de temps GTD ! J’en suis incapable…
Les simples listes (comme des listes de courses) ne me conviennent pas sous cette forme de cartes.

Selon les problématiques également… par exemple, pour effectuer un choix ! Souvent, un tableau de deux colonnes avec des + et des -, et un décompte final me convient mieux qu’une carte mentale !

Autre domaine où pour moi le Mind Mapping est inefficace, le domaine de l’image ! Ici encore, je trouverai peut-être plus simple une mise en forme des informations dans un tableau Pinterest ou sur un service comme Symbaloo ou même selon le type d’information sur un Pearltrees (outil en ligne de partage de liens présenté sous forme cartographique).

La création de mind map pose également problème pour celle que je qualifie d’œuvre d’art. Si vous consulter Internet, et notamment les cartes de mind mapping en image, vous découvrirez certainement de véritables chefs d’œuvres, plus proche du tableau d’artiste que d’autre chose !

Ces cartes très souvent sont très peu lisibles, y compris par les personnes qui emploient ce type de cartographie de l’information ! Donc, gardez à l’esprit que la carte que vous réalisez doit avant tout rester lisible (on lit une carte dans les sens des aiguilles d’une montre) surtout si elle est destinée à être partagé !

Le mot de la fin

Si je devais donner un mot de la fin, je pense qu’il concernerait les outils disponibles pour réaliser des cartes heuristiques. Ils sont nombreux. Il y a ceux qui sont « connus » comme FreePlane, Mindnode, SimpleMind, MindMeister… et une multitude d’autres outils. Faites attention dans votre choix de l’outil… il est primordial !

Selon les outils, je suis ou non capable de créer une carte. Il en est de même pour vous ! Choisissez avant tout l’outil qui vous convient !

Enfin, l’utilisation d’un outil, quel qu’il soit doit être avant tout un plaisir, pas une contrainte. Donc, faites-vous plaisir en utilisant le Mind Mapping quand et comme vous voulez !

Boostez votre créativité avec le Mind Mapping (de la suite dans les idées)

Boostez votre créativité avec le mind mapping
Boostez votre créativité avec le mind mapping

Hasard du calendrier, j’ai reçu quasi simultanément des éditions Dunod le nouveau livre de Xavier Delengaigne, illustré par Luis Garcia : Boostez votre créativité avec le Mind Mapping.

Encore un ouvrage qui le plait car il associe deux domaines que j’apprécie : la créativité (dont on parle peu en France ! à quand un cours de créativité pour les élèves dès leur plus jeune âge) et le mind mapping (l’un des outils qui permet de représenter visuellement nos idées).

 

Formation à la carte… conceptuelle

Rémi Bachelet, Maître de conférences à l’École Centrale de Lille comme beaucoup d’enseignants profite de ces vacances pour préparer et innover dans ces cours. Cette année, il a choisi entre autres de passer ses cours en vidéo, notamment celui sur les cartes conceptuelles (Mind mapping).

L’ensemble de son cours est rassemblé dans la page Cours de cartes conceptuelles de son site ou sur sa chaine YouTube. Voici, d’ailleurs la première vidéo sur les 5 que comportent ce cours.

Toutefois, il est intéressant d’explorer plus avant le site de l’auteur surtout si l’on s’intéresse à la gestion de projets…

Cours de gestion de projet
  • Les Fondamentaux de la gestion de projet en vidéo
  • Management de projets : Animation d’équipe et motivation
  • Les bases des outils d’organisation projet
  • Modèle de compte-rendu au format Freemind, .doc et Google Docs, exemple de mind map d’organisation-projet.
  • Groupware et outils informatiques de gestion de projet
  • Utile au chef de projet : l’analyse stratégique en management de projet
Formation à l’analyse fonctionnelle en conception
  • Cours de base d’analyse fonctionnelle
  • Guide de l’analyse fonctionnelle
  • Une correction rapide du cahier des charges fonctionnel d’un stylo
  • Pour tester vos connaissances : une application à l’éco-marathon avec corrigé.
  • Un exemple de caractérisation des fonctions en milieu industriel
  • Un modèle de diagramme d’environnement au format VUE
Cours d’initiation à la gestion des risques et à l’évaluation
  • Introduction à la gestion des risques
  • Démarche de gestion et plan de prévention des risques
  • Exemple basique de fiche-type de gestion des risques
  • Introduction à l’évaluation de projet et à l’étude d’impact
Méthodes de résolution de problèmes en management de projet
  • Formulation de problème : le QQOQCCP
  • Comment organiser/animer un Brainstorming
  • Diagramme de Pareto et priorisation
  • Mettre en œuvre un diagramme cause-effet / Ishikawa

Si la thématique des cartes conceptuelles, du mind mapping… vous intéresse, n’oubliez pas de rejoindre le groupe Diigo sur le MindMapping où vous pouvez ajouter les liens pertinents ou simplement vous abonner au flux de les liens publiés

Mind mapping pour les exposés et l'apprentissage des leçons

J’avais indiqué dans un billet précédent que nous travaillons l’apprentissage des leçons avec mes filles par une retranscription des notes de cours sous la forme de carte heuristiques (en fin de billet)… Ainsi l’un de mes usages du Mind Mapping et des cartes heuristiques est pédagogique !

J’ai commencé avec la plus grande, celle qui est en 6éme. Mais le p’tit bout de chou de CM1 a demandé elle aussi à bénéficier de l’emploi des cartes de mind mapping, pour apprendre principalement ses cours d’histoire. Elle apprend selon ses dires (mais je constate les effets positifs) bien mieux les dates de cette manière 🙂

Le travail consiste à une réorganisation et à une hiérarchisation de l’information plus simple, sans se perdre dans les détails !

Autre usage que nous faisons des cartes heuristique à la maison au niveau éducatif : la préparation des exposés ! D’autres utilisent bien le mind mapping pour écrire leurs livres 😉

Premier avantage, la réalisation de cartes heuristiques permet aux enfants de réfléchir sans s’en rendre compte à l’organisation des différentes thématiques de l’exposé. Les grandes branches se créent rapidement et donc la structure de l’exposé (partie 1, partie 2, etc.) !

Au fil des découvertes dans les lectures, les filles complètent la carte… soit en ajoutant des « branchettes » (division des branches principales…), soit en créant de nouvelles branches !

Pour éviter les copier-coller pur et simple, le travail de l’exposé que nous préparons (je dis nous car j’encadre leur travail 🙂 consiste à recherche dans notre bibliothèque les livres qui pourraient servir de base de travail ! Cela évite également le choix des images « trop simplistes », c’est à dire en passant par Google images !

L’ébauche de la carte heuristique peut ainsi être mise en place et elle se complète au fur et à mesure des lectures.

Une fois les ressources des livres épuisés, nous reprenons la carte en tentant d’analyser ce que les filles ne comprennent pas. Si nous avons laissé passer un mot incompris ou incontournable, le Littré sur l’ordinateur nous vient en aide ! Pour les lieux, les faits historiques, les personnages inconus et autres compléments, nous organisons une recherche internet. Ces manipulations permettent d’affiner et d’enrichir la carte.

Le choix des illustrations vient souvent en dernier. Assez naturellement, les filles choisissent des images qui « collent » aux différents chapitres ou à des points qui pourraient passer inaperçus.

Par exemple, dans l’exposé sur Christophe Colomb (voir en fin de billet les exposés), la plus petite a choisi d’ajouter comme illustration un timbre (trouvé par sérendipité) qui associait le Santa Maria (bateau de Colomb) et un drakkar Viking afin d’insister sur le thème que Colomb n’était peut-être pas le « découvreur de l’Amérique ».

Le passage de la carte au texte final se fait assez facilement. D’ailleurs, la plus grande qui a quelques difficultés pour créer des paragraphes les organise naturellement depuis la carte. On pourrait presque dire qu’une branche donne naissance à un paragraphe 🙂

En plus, pour les récalcitrants à la rédaction, en réalité, ils rédigent presque l’ensemble du texte sans s’en apercevoir… Il est amusant de voir leur surprise sur le nombre de pages « word » que fait l’exposé 😉

La construction des phrases est simplifiée puisqu’il n’y a que les mots de liaison, les verbes à conjuguer correctement et quelques ajouts à fournir une fois un copier-coller des branches vers le traitement de texte effectué (Depuis Freemind par exemple, on pourrait utiliser l’export vers les traitements de texte de la même manière, mais je rappelle que nous utilisons au niveau familial MindNode en version gratuite, disponible seulement sur Mac).

Voici la liste des cartes heuristiques que nous avons réalisé pour apprendre des cours d’histoire, de géographie, de sciences (SVT), de français… en pdf 😉

La liste des exposés est la suivante (version pdf et l’exposé en ligne sans la totalité des images puisque les filles ont décidé de publier leurs exposés sur leur blog ;-)) :

Certains utilisent les cartes heuristique comme outil pédagogique, preuves à l’appui 😉

Par contre, « on m’a dit » mais je n’ai pas vérifié. Aussi vos connaissances me seront utiles… Il est prévu dans le B2i pour le lycée que les élèves doivent savoir utiliser et créer des cartes heuristiques ? Vrai ou faux ?

Voeux 2009 : version mind mapping

Meilleurs voeux à tous… mais cette année, pour aller un peu plus loin, je vous offre mes voeux sous trois formes : une carte heuristique, une vidéo et un billet… un prélude à la journée Idemmatic du 13 mars sur les contenus web. La même information sous trois formes différentes 😉

Première version, la carte heuristique pour les voeux ! Enfin, je ne sais pas si l’on peut encore appeler cela des voeux… La phrase finale étant Bonne révolution !

À vous de juger 🙂

Voeux2009

View SlideShare document or Upload your own. (tags: carte heuristique mind mapping)

Je vous conseille de consulter la carte heuristique des voeux sur Scribd car un petit défaut apparait dans la version de la carte chez docstoc

Vous pouvez consulter la version vidéo, la version Mind Mapping ou le version texte de ces voeux afin d’analyser une même information de base sous trois formes différentes

Indirectement dans le plan de métro de la cartographie de l’information

Beaucoup de blogs ou de sites annonce le plan de Métro imaginé par Claude Aschenbrenner qui sélectionne 70 blogs consacrés à la cartographie de l’information encapsulée !

Le réseau métropolitain de la cartographie est proposé en deux versions : par nom de blog ou par nom d’auteur.

Comme je l’indique dans le titre, j’ai eu l’agréable surprise de découvrir la présence du site Mindcator à l’intersection du Mind Mapping (carte heuristiques) et de regrets éternels (missing in action). Contrairement à ce qui est indiqué au niveau de l’auteur, ce n’est pas Régis seul qui est à l’origine de ce site. Comme je vous l’avais indiqué à l’époque, ce site Mindcator est un projet d’année des étudiants de master IDEMM (Ingénierie Documentaire Édition et Médiation Multimédia) et ils étaient trois à travailler sur le sujet : Georges-Xavier BLARY, François DEKOKERE et Régis ROBINEAU ! Vous pouvez également retrouver trace de ce projet dans le site Idemmatic qui était un autre projet de l’époque 🙂

Leur présence dans cette carte pose le problème des projets d’année avec les étudiants. Comment faire pour pousuivre l’aventure d’un projet d’une année… Nous avions déjà eu le problème l’année précédente avec le site relzone dédié au rapid elearning ou si vous préférez à la production rapide de contenu multimedia.

L’un des projets de l’année dernière, la journée Idemmatic sera reconduite cette année (j’y reviendrai dans quelques jours) mais, malheureusement, pour des raisons indépendantes de notre volonté (c’est bien comme cela que l’on dit ?) nous ne travaillerons pas pour le congrés Net 2008 cette année !

Gagner un jour par semaine avec le Mind Mapping

L’un des co-auteurs de l’ebook Gagner un jour par semaine avec le Mind Mapping ISBN : 978-2-35295-187-2 en Pdf (20 euro) laisse un commentaire sur le billet mind mapping ou concept mapping ? écrit en juin 2005.

Je voulais justement mentionner ce livre.. En 148 pages, vous apprendrez à utiliser Freemind (Freemind est le logiciel libre de mind mapping le plus téléchargé au monde), découvrirez Openmind 2, des exemples pour l’enseignement et les cartes heuristiques en ligne (le Mind MaP 2.0).

Je n’avais jamais fait le rapprochement… Mais je connaissais cet auteur. Ce billet n’est donc pas du copinage :-))

Pierre Mongin est également le co-auteurs d’Organisez vos idées avec le mind mapping (voir dans la carte heuristique de l’article carte heuristique ou Mind Map 2.0, vendu à plus de 15 000 exemplaires en France et 30 000 dans le monde (traduit en japonais, coréen et espagnol). Ce sont les étudiants de l’année dernière qui vont râler que je ne leur ai pas dit que je connaissais Pierre Mongin.

Suite à un échange de courrier, Pierre Mongin me précise que cette semaine un de ses co-auteurs est interviewé sur France-Info, qui sera podcasté : 1’30 sur le concept de mind mapping en perspective.