Un cours avec les medias sociaux : twitter, blog… en classe pour #Internet2010

De plus en plus d’expériences de cours en liaison avec Twitter sont mises en place… Je ne voulais pas rester à la traîne, seulement, je devais trouver comment utiliser cet outil pendant mes cours et surtout rester en adéquation avec ce que j’écrivais dans Vivre et apprendre avec les médias sociaux y compris et surtout à l’université.

Donc, c’est décidé… Cette année les Masters 1 de l’UFR IDIST (on doit refaire le site) vont travailler avec moi autour de Twitter. Ils ne le savent pas encore (enfin, ceux d’entre eux qui ne me lisent pas apprendront la nouvelle dans quelques jours 🙂

Comme je le dis dans Internet 2010, l’état du net, ce projet avait pour origine un cours sur l’état des lieux d’Internet que je traite sous forme d’exposé.

Donc, comme chaque année dans quelques jours, je vais distribuer les sujets… :

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Comme à chaque fois, les étudiants effectueront leur présentation « PowerPoint » en classe que je commenterais… Ainsi, dans le site dédié à Internet 2010, chaque semaine, vous aurez deux versions des présentations et de l’exposé mis en ligne. Peut-être même que vous aurez droit à des versions en rapid elearning. Normalement, l’université est équipé d’un TBI (Tableau Blanc Interactif), reste à convaincre les étudiants de le mettre en place, de l’utiliser…

Mais, jusque-là, il n’y a pas beaucoup de différence avec ce que je pratiquais les autres années. Alors, pendant la conférence de nos amis Canadiens (et confirmé pendant Ludovia), je pense qu’il est possible d’utiliser Twitter pendant ce cours. Cela offrira en plus l’avantage que les autres élèves soient moins passifs à l’écoute de leur camarade. En effet, pendant ces cours, je vais interdire le papier et le crayon. La prise de note s’effectuera dans Twitter.

Chaque semaine ou presque d’ici la fin de l’année civile, chaque mardi de 8 h 30 à 12 h 30, je ferais sortir la fac de ses murs… En effet, vous pourrez suivre deux exposés des étudiants par semaine en direct (ou en différé) car nous utiliserons #Internet2010 pour marquer nos billets (enfin, non, ils utiliseront #Internet2010 pour marquer leurs billets) accompagné d’un autre hashtags pour la thématique du jour. Mais, vous pourrez aussi intervenir, pour commenter, annoter… !

Normalement, nous devrions avoir deux exposés sur chacune des thématiques (désolé, j’ai deux groupes !).

Un résumé de cette prose de Twitter sera également réinjecté dans le blog Internet2010 où les débats pourront également continuer.

Une fois ce matériel accumulé, je propose aux quelques personnes qui m’ont rejointes dans ce projet de mettre en forme, d’harmoniser les textes, les illustrations… afin de mettre tout ce contenu sous la forme d’un livre…

Si vous pensez que ce projet est une bonne idée, digne d’intérêt, n’hésitez pas à en parler autour de vous. Nous parlons tous (enfin, tous, ceux qui sont concernés par les réseaux et les médias sociaux, l’ex. web 2) de la nécessité de partager, de collaborer… c’est l’occasion ou jamais de prouver l’efficacité de ce que nous prêchons…

J’ai mis également en place un compte Twitter spécifique :@Internet2010 afin de répondre en ligne sur Twitter à vos questions, vous avertir du thème des prochaines séances… J’ai encore une hésitation… faire utiliser ou non ce compte par les étudiants pour publier leurs infos dans le cadre de cet exercice.

D’autres personnes autour de moi enseignent déjà avec Twitter comme David, François Jourde

Pour aller plus loin dans l’usage de Twitter en cours, voici quelques liens :

0 comments for “Un cours avec les medias sociaux : twitter, blog… en classe pour #Internet2010

  1. 9 septembre 2009 at 1 h 04 min

    ca m’interesse et je vais vous « suivre »
    j’ai twitter votre post http://twitter.com/afaucher2001

  2. Gilles
    9 septembre 2009 at 4 h 54 min

    Je trouve l’idée intéressante. Bien que le compte Twitter risque d’être assez dur à suivre avec le flux conséquent d’informations qu’il va engendrer. De plus, si le débat s’emballe sur un sujet et que l’exposé suit son cours il va falloir faire le tri dans le flux entre ceux qui débattent et les étudiants. Ca va être compliqué à gérer en tant que lecteur.

    Par contre, je me pose plus de questions concernant la production d’un livre. En tant qu’ancien étudiant, je sais que certains utilisent abondamment le copier/coller dans leur exposé. Donc mettre cette suite de copier/coller dont la source n’est pas toujours citée ne me semble pas une finalité très adéquate.

    Enfin je pense que l’utilisation de Twitter et le fait d’aborder ce sujet dans tes cours va ravir une de tes étudiantes, que j’ai rencontrée via ce support.

  3. 9 septembre 2009 at 5 h 22 min

    merci « Candide » 😉
    @Gilles : le but du jeu sera d’éviter les copier-coller 😉 et donc cela demandera un travail de réécriture… Ce sera aussi le rôle des quelques personnes « impliqués » dans le projet !
    Je pense savoir qui est la personne dont tu parles :-))) qui est effectivement déjà sur Twitter !

  4. 17 septembre 2009 at 10 h 25 min

    Programme pour les seances Twitter de #Internet2010

    Cette semaine, j’avais mon premier cours avec les étudiants du Master SID, nous avons mis en place le programme pour le cours avec les medias sociaux : twitter, blog… en classe pour Internet2010 :

    En septembre :

    Le micro blogging le…

  5. 20 septembre 2009 at 14 h 18 min

    Sans presence, t’es mort ou mes devoirs de vacances (que je n’ai pas fait)

    J’avais écrit ce billet début juillet sans pouvoir le terminer depuis….
    En ce début juillet, à la période habituelle des sorties de classements de blog, il est temps pour moi d’intervenir pour parler de mon blog…
    Peut-être avez vous remarqué que,

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